Die Geräusche, die aus dem Raum im Raum dringen, machen mich neugierig und ich stecke den Kopf zur Tür hinein; beobachte zwei muntere Rechner, wie sie an der Wandtafel debattieren.
Eine spontane Aktion: Aus dem Spiel mit Robotern heraus ergibt sich eine mathematische Frage. Sofort der Griff zur Kreide und es beginnt ein eifriges Wettrechnen. Bald folgen weitere Fragen: Wie viele Nullen hat Tausend? Zeigt die 1 nach links oder rechts? Ein Diagramm für die nächsten Roboterkämpfe wird gleich auch noch aufgezeichnet. Neugierig und ohne Berührungsängste werden grosse Zahlenräume erkundet und erste Erfahrungen im Diagrammzeichnen gesammelt.
